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高考散文阅读“谋篇布局”类题型

2018-11-16百家乐大全

  典题阐释

  高考散文阅读中的谋篇布局类试题,重在考查考生分析文章结构的能力,即要求考生学会分析文章每一部分之间的逻辑关系,并能加以归纳整理。这类题型往往从以下三个方面进行设题:

  一、文中某一句段在文章结构方面的作用。一般情况下,某一句段在文中的位置不同,其作用也就不同。在文首,或开篇点题,照应题目,总领全文;或渲染气氛,埋下伏笔;或设置悬念,为下文作铺垫。在文中,承上启下;总领下文或总结上文;与前文相呼应。在文末,升华感情,点明或深化主旨;首尾呼应,使结构严谨;画龙点睛。

  二、文章线索的作用。在一篇文章中,线索就像一根红线,将一些零散的材料有机地贯穿起来。可以作为文章线索的事物是多种多样的,常见的有以下几种:以情感为线索,以时间、地点为线索,以人、物为线索,以中心事件为线索。其作用一般有以下几点:1.推动故事情节的发展;2.更好地塑造人物形象;3.有利于作者情感的抒发,深化文章的中心。

  三、归纳文章的写作思路,包括散文的情节安排、结构方法等。

  该类试题的题型模式有:

  1.本文开头(文中或结尾)一段,对文章结构的安排有什么作用或好处?

  2.本文是如何谋篇布局的?请结合文章内容,用简洁的语言加以概括。

  3.文章所写的对象是×××,而在开头却写了×××,这样写有什么作用?

  4.文中画线的句子×××在结构上起什么作用?请简要分析。

  5.文章是以什么为线索贯穿始终的?以此为线索,有什么作用?

  6.联系全文,简要分析作者用×××这一句话来收束全文有什么好处。

  7.如果将文章的某一段删去,好不好?为什么?

  文本选读

  默默的父亲

  一路开花

  我记得他第一次将我送到学堂里的情景。他默默地拉着我尚且稚嫩的小手,慢慢地朝着那扇红色的木门逼近。我以为,他会对我说些什么,可他始终一言不发。我坐在窗边的木椅上,注视他渐行渐远的背影。

  他时常会来接我,但我从未因此而觉得自豪和快乐。每每奔出校门见到他那张神情肃穆的脸,肆无忌惮的欢笑便会戛然而止。

  八岁那年,他在学校附近的路上开了一家手工店,出售木制的茶杯桌椅。为了避开他锐利的眼神,为了不在那条狭窄的路上与他相遇,我开始绕另一条漫长的路回家。

  我与他见面的机会忽然减少了。他从未对此有过抱怨,或是询问过原因。他依旧默默地切割木块,拖着疲惫的身体回家,倒头大睡,鼾声震天。

  我多希望有一天他来问我,儿啊,为何我老是在路上碰不到你呢?尽管我不太喜欢他那张生来冰冷的脸,可我还是愿意见到他。每次见到他,心里都会有一线无由的安定,暖暖地,如光雾般将我层层笼罩。不管走在车水马龙的街头,还是过河流湍急的独木桥,只要他跟在我的身后,我都不会存有丝毫胆怯。

  他从来没有问我。于是,我开始相信,原来他是不愿见到我的,更或者,他是从来都不曾注意过我的。

  偶尔,我想走上那条旧路试试,看他是否会在汹涌的人流中将我辨认,喊出我的姓名。我一直不曾有那样的勇气,一直绕很长的路回家。

  中学时候,他经常从城北那头跑来看我。一是给我送生活费,二是向班主任询问关于我近期的学习状况。很多同学都羡慕我有这样的父亲,可我却从来不觉得有何骄傲。因为那时,我和他的感情已经走进了一个不可复出的低谷,我毫无理由地认定,他所做的一切,不过是补偿儿时的亏欠。

  更要紧的是,那时我已经奋不顾身地喜欢上了一位同班的女生。我几次约她吃饭,都被父亲的忽然到访给搅黄了。

  无奈之下,我只好央求父亲将每月的生活费一次给清。他答应了,再不如同往日一般前来看我。我以为,我会为此万般欣喜,却不料,自己竟会在后来的漫长等待中忧心忡忡。

  大学第一年,他赶来车站送我。母亲在一旁叮嘱了许多话,唯独他沉默不语。临行前,我主动叫了他,我说,爸,我要走了,您保重身体。他吐出口中的烟雾,轻轻地点了点头,尔后朝我漫不经心地挥了挥手。

  母亲给我打过几次电话,我总会问她父亲的近况。她说,家中一切安好,勿念。

  年前归家,猛然见到屋中悬挂的黑白照片,才得知父亲病故的消息。母亲说,你爸说了,你一人在外,无论如何都不能告诉你关于他病危的消息,免得耽误学业。我没说话,独自一人走进了卧室。

  躺在温热的被子里,我终于忍不住滚滚的泪水。

  很多年后,我眼前依旧会浮出父亲的背影和他那张神情肃穆的脸。他的默默,给了我无限的爱和永生的悔憾。

  典题呈现

  1.文章主要抒写的是作者对父亲的挚爱和感激之情,为什么在开头却写到父亲时常会来接我,但我从未因此而觉得自豪和快乐?

  2.文中画线的句子在结构上起何作用?请用自己的话作简要的分析。

  3.文章的最后一段,有什么作用?

  典题解析

  1.本题考查的是对文章开头段落的理解和把握。答题时,要联系下文进行考虑。文章重点描述的是父亲对自己默默的关爱,由此可以看出,开头写自己从未感到过自豪和快乐,就是设置悬念,引人入胜,以便更好地表现父亲的形象,为下文作铺垫,同时运用了欲扬先抑的手法,有利于作者思想感情的抒发。

  2.分析文中某一段落或句子在行文中的作用,主要结合它们所处的位置来把握。文中画线的句子是在文章的中间,联系句意来看,前一句承上,后一句启下,是一个过渡段,起到承上启下的作用。当然,重点是引起下文的叙述和描写,反衬出父亲对自己默默无闻的爱。

  3.对文章结尾段的分析,我们可从两个方面来进行:一是内容方面,二是结构方面。结合本文的结尾段来看,前一句与文章开头每每奔出校门见到他那张神情肃穆的脸相照应,结构上首尾呼应;后一句则是点明题旨,使自己对父亲的感情得到进一步的升华。

  技巧点拨

  现代文散文阅读谋篇布局类题目,近几年在全国各地高考语文试题中频频出现,这说明它倍受高考命题者的青睐。其命题趋向于分析首尾段及过渡段在中的作用、对整篇文章行文思路的梳理、文章线索的判断及作用的分析等。对此,我们可从以下几个方面着手进行解答:

  一、认真审读题目,充分把握题目的特点和命题意图

  一般情况下,每一个问题的设计都具有特点,隐含不同的命题意图。总的来讲,题目设计的特点可概括为两点:

  1.题目的设计具有明确的指向。如分析某一句段在文中的作用,其特点就是对文中关键语句(中心句、过渡句等)的理解和把握,它主要考查考生对文章关键句段的理解和分析能力。又如,判定文章的线索,并分析其作用。这类试题主要指向于对文章的行文思路和结构的整体把握,重在考查考生全面了解文章结构特点和梳理行文思路的能力。

  2.题目的设计具有较强的综合性。命题者设计的每一个题目,所考查的不仅仅是一两个孤立的知识点,而是倾向于综合性题目的设计,让考生在全面理解文章的基础上,联系全文综合分析。如分析整篇文章谋篇布局的特点,就不能单纯地从其中的结构方面进行,还要结合文章的内容、表现手法、情感、立意等方面总体考虑。

  二、解题思路及模式

  1.文中某一句段在文章中的作用类试题的解题思路如下:一是先要确认指定句段在文中的位置,再联系上下文综合分析;二是要明确答题的方向,主要从内容和结构两方面进行剖析。答题模式:这个句子(段落)在文章的开头(中间、结尾),结构上,内容上。

  2.判定文章的线索,并分析其作用。首先我们要明确常见的几种行文线索,然后对号入座。对其作用的分析,要结合情节的发展、人物的活动、作者情感的变化等方面来进行。

  答题模式:文章采用了的线索,使得文章脉络,结构。

  3.梳理文章的行文思路。我们可以结合文章的线索来把握,在明确线索的基础上,按文章的写作顺序依次梳理。答题模式:文章以为线索。开头写了,中间写,结尾写,这样,文章的思路,结构。

  4.分析整篇文章谋篇布局的特点。解答这类问题,先整体了解文章总的结构特点,然后抓住其独特的特点进行重点分析,不可面面俱到。答题模式:文章采用了的结构方式,有利于文章。特别是文章的段,在结构上呈现出的特点,在文章的表达方面起到了的作用。

  三、答题应注意的事项

  解答时,我们可采取以下几个步骤:

  1、通读全文,整体感知文章内容。

  2.揣摩文题的含意,明确它所起的作用。

  3.善于抓住关键性语句,并仔细推敲,特别是文章的首尾句、过渡句、单独成段的句子,比喻句、反问句、设问句、抒情议论句等,它们往往隐含了文章的主旨,传达作者的思想感情。

  4.识别文中能显示文章结构层次和段落衔接的一些标志性的语句,这有助于我们进一步探究行文思路。

  5.对每一个问题,切忌胡乱拼凑概念术语,要真正理解到位,并且要进行具体的阐述。

  另外,考生最好认真揣摩和分析近几年的高考题,以便使自己的答题趋于规范。

  参考答案

  解析:本题主要考查考生对插叙手法的理解及分析能力。插叙是叙事类散文叙述顺序的一种形式,分析其作用,可重点从结构方面来把握。答案:文中插入对少年时敬佩登山英雄立下宏伟志愿、跳鞍马的技艺娴熟、害怕攀爬等几件事的叙述,一方面为下文写人不可能战胜自然埋下伏笔,另一方面暗示了人类应该敬畏自然。

  2.解析:这道题重在考查考生对文章线索的把握。抓住了文章的线索,有利于理解文章、把握中心和掌握结构。文章往往以人物、事物、情感、时间、地点等为线索。答案:以作者的情感变化为线索:刚登山时感到轻微的激动→为自己冒险成功沾沾自喜→对攀爬有莫名的恐惧、忐忑不安→登山失败后对自然的敬畏。以此为线索,有利于突出作者敬畏自然的思想感情,深化文章的中心。

  3.解析:解答此题的关键,就在于深入理解第二段在文章结构上的作用。答案:作者在该段中写出古人对天柱山的评价,以及对天柱山的生动描写,其目的是为下文表现天柱山的伟岸、神秘和博大的胸怀作铺垫。

  4.解析:分析文章引用古诗词的作用,首先要看其所处的位置,其次要联系全文,从内容和形式两方面进行把握。答案:从内容上来讲,引用古诗句,升华了自己的感情,深化了文章中心,起到画龙点睛的作用;从结构上来讲,与前文所写的古代文人墨客对天柱山的评价相呼应,结构严谨。

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