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北师大版七年级语文上册期末检测试题及答案(2)

2018-04-02百家乐大全

内容预览:

期末测试题(二)

(时间:120分钟 满分:120分)

一、积累与运用(18分)

1.下列加点的字注音有误的一组是( )(2分)

A.挑剔tī 瘟神wēn 踹到chuài 高亢kàng

B.嗥叫háo 一栋dòng窗棂líng 翘起qiào

C.跳踉liáng 白痴chī 趔趄lièqie 嫉妒dǜ

D.湍急tuān 自诩yǚ 遐想xiá 缓颊jiá

2.下列词语中没有书写错误的一项是( )(2分)

A.大逆不道 随声附合 不可救药 钦差大臣

B.手急眼快 骇人听闻 到背如流 踌躇满志

C.耀武扬威 昂手阔步 晴天霹雳 逞强好胜

D.仗势欺人 稳操胜券 皇亲国戚 嬉皮笑脸

3.句中加点的词语解释欠妥的一组是( )(2分)

A.孰若吾得专焉。

孰若:哪里比得上

B.大府召视儿,幼愿耳。

幼愿:年幼又老实。

C.那真是理想的衣服。

理想:对未来事物的想象或希望。

D.没有人呵斥我,指摘我。

指摘:挑出错误,加以批评。

4.(2010·宁波市)依次填入下面这段文字横线处的词语,最恰当的一项是( )(3分)

如果说命运是那破旧的花架,只要意志坚强,它可以变得 ;如果说命运是那漆黑的夜空,只要意志坚强,它可以变得 ;如果说命运是那贫瘠的土地,只要意志坚强,它可以变得 。

(1)沃壤千里 (2)繁花似锦 (3)星光灿烂

A.(1) (3) (2) B.(2)(3)(1) C.(3)(2) (1) D.(2)(1)(3)

5.用一句话概括下面一段话的主要信息。(不超过10个字)(2分)

目前,全球已有85个国家的2300余所高校开设了汉语课程,3000万外国人正在学习中文。许多外国人为留学、就业、投资、贸易等,苦学“方块字”,苦练“中国话”。英国计划在未来五年内拨款100万英镑普及中文学习;美国将汉语纳入国民教育体系;韩国不少企业都开设中文学习班。

6.根据你对文学名著的了解答题。(4分)

(1)安徒生是世界著名的童话作家。请写出他的两篇童话的名称:《 》《 》

(2)中国古典文学名著《三国演义》描写了先后发生在官渡、赤壁和夷陵的三个弱军打败强军的故事。请选择其中的一个故事用一句话写出故事情节。

7.(2010·湖北黄石)为了解青少年的情感倾向,某中学对100名学生作了一次问卷调查,调查数据如下表,请你对表中信息进行探究后写出结论。(3分)

调查内容 人 数 了解程度知道父母生日知道好友生日知道偶像歌星生日

完全知道307490

知道一点但不完全48197

完全不知道2273

结论是

二、澳门百家乐大全(52分)

(一)阅读课内文言文,完成8-13题。(16分)

少时,一狼径去,其一大坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狠洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

8.加点字注音。(2分)

⑴ 目似瞑 ( )

⑵ 尻尾 ( )

⑶ 假寐 ( )

⑷ 狼亦黠矣 ( )

9.释加点的词。(3分)

⑴ 其一犬坐于前 ( )

⑵ 一狼洞其中 ( )

⑶ 屠自后断其股 ( )

10.下面的句子翻译成现代汉语。(4分)

⑴少时,一狼径去,其一犬坐于前。

⑵意将隧入以攻其后也。

11.短文是怎样表现狼的狡猾的?(2分)

12.屠户的机智表现在什么地方?(2分)

13.作者对这件事发表了怎样的议论?(3分)

(二)阅读下面课内文字,完成14-17题。(10分)

农夫和蛇

有位农夫,是村里村外有名的大善人。一个隆冬时节,他在村口遇到了一条冻僵了的蛇,他觉得这条蛇挺可怜,就发了善心,把蛇拾起来,放在怀里,用自己的身体去温暖它。

蛇得到了温暖,渐渐的苏醒过来了,等到它恢复了体力,活动自如时,便露出了残忍的本性,在农夫的胸脯上,凶狠地咬了一口。原来这是一条毒蛇,农夫受了致命的伤害。蛇毒很快布满了农夫的全身。当农夫到家时,求医治疗已经来不及了。

农夫在临死的时候对家里人说:“你们要记住我这血的教训,我因为怜悯恶人,才受到如此的恶报啊!”

14.《农夫和蛇》选自 ,相传为希腊被释放的奴隶

所作。(2分)

15.文章第一句话“有位农夫,是村里村外有名的大善人”在文中起什么作用?(3分)

16.这则寓言的寓意是什么?(3分)

17.这则寓言故事与中国的一个成语意思相近,这个成语是什么?(2分)

(三)(2010·江苏徐州)阅读下面一篇散文,完成18-21题。(14分)

春天是一点一点化开的

迟之建

①立春那天,我在电视中看到,杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花,在我眼里就是一颗颗爆竹,噼啪噼啪地引爆了春天。我想这时节的杭州,是不愁夜晚没有星星可看了,因为老天把最美的那条银河,送到人间天堂了。

②而我这里,北纬五十度的地方,立春之时,却还是零下三十度的严寒。早晨,迎接我的是一夜寒流、冷月和凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧,这天的霜花不似往日的,总是树的形态。立春的霜花团团簇簇的、很有点花园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花来,也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来。不要以为这样的花儿,一定是银白色的,一旦太阳从山峦中升起来,印着霜花的玻璃窗,就像魔镜一样,散发出奇诡的光辉了。初升的太阳先是把一抹嫣红投给他,接着,殷红变成橘黄,霜花仿佛被蜜浸透了,让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花,把它们辛勤的酿造,洒向这里了。再后来,太阳升得高了,橘黄变成了鹅黄,霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去,成了雪白的了,它们离凋零的时辰也就不远了。因为霜花的神经,最所阳光温暖的触角了。

③虽然季节的时针已指向春天了,可在北方,霜花却还像与主子有了感情的家奴似的,赶也赶不走。什么时候打发了它们,大地才会复苏。四月初,屋顶的积雪开始消融,屋檐在白昼滴水了,霜花终于熬不住了,撒脚走了。它这一去也不是不回头,逢到寒夜,它又来了。不过来得不是轰轰烈烈的,而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘,看上去像是一树枝叶稀疏的梅。四月底,屋顶的雪化净了,林间的积雪也逐渐消融了,霜花才彻底丢了魂儿。

④在大兴安岭,最早的春色出现在向阳山坡。嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的泥土,以它的妙手,给大地绣出生机。而背阴山坡的残雪,还妄想着做冬的巢穴。然而随着冰河乍裂,达子香花开了,背阴山坡也绿意盈盈了,残雪也就没脸再赖着了。山前山后,山左山右,是透着清香的树、烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。蜿蜒在林间的一道道春水,被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。那投在水面的阳光,便也跟着起了波痕,好像阳光在水面打起蝴蝶结了。

⑤我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的,它是靠着自身顽强的拼争,逐渐摆脱冰雪的桎梏,曲曲折折地接近温暖,苦熬出来的。也就是说,北国的春天,是一点一点化开的。它从三月到四月甚至五月,沉着果敢,心无旁骛,直到把冰与雪,安葬到泥土深处,然后让它们的精魂,又化作自己根芽萌发的雨露。

⑥春天在一点一点化开的过程中,一天天地羽翼丰满起来了。待它可以展翅高飞的时候,解冻后的大地,又怎能不作了春天的天空呢!

(选自2010年3月26日《广州日报》,略有改动)

18.文章开关写杭州西湖的春天有什么作用?(2分)

______________________________________________

19.作者在文中通过描写霜花的变化来写春天来临的过程。请你把第②段中太阳升起后霜花颜色的变化写在下面。(4分)

____________→____________→____________→____________

20.请你从修辞手法和表达效果两个方面赏析下面的句子。(4分)

蜿蜒在林间的一道道春水,被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。那投在水面的阳光,便也跟着起了波痕,好像阳光在水面打起蝴蝶结了。

________________________________________________

21.结合全文,探究作者以“春天是一点一点化开的”为标题的理由。(4分)

________________________________________________

(四)(2010·浙江宁波)阅读下面的短文,完成22-25题。(12分)

买馒头

①家后面市场里的馒头摊,做的山东大馒头非常地道,饱满结实,有浓烈的麦香。

②每天下午四点,馒头开笼的时间,闻名而来的人就会在馒头摊前排队,等候着山东老乡把蒸笼掀开。

③掀开馒头的那一刻最感人,白色的烟雾阵阵浮出,馒头--或者说是麦子--的香味就随烟四溢了。

④差不多不到半小时的时间,不管是馒头、花卷、包于就全卖光了,那山东老乡就会扯开嗓门说:“各位老乡!今天的馒头全卖光了,明天清早,谢谢各位捧场。”

⑤买到馒头的人欢天喜地地走了。没买到馒头的人失望无比地也走了。

⑥山东老乡把蒸笼叠好,覆上白布,收摊了。

⑦我曾问过他,生意如此之好,为什么不多做一些馒头卖呢?

⑧他说:“俺的馒头全是手工制造,卖这几笼已经忙到顶点了,而且,赚那么多钱干什么?钱只要够用就好。”

⑨我只要有空,也会到市场去排队,买个黑麦馒头,细细品尝,感觉到在平淡的生活里也别有滋味。

⑩有时候,我会端详那些来排队买馒头的人,有的是家庭主妇,有的是小贩或工人,也有学生,也有西装笔挺的白领阶级。有几次,我看到一位在街头拾荒的人。有一次,我还看到在市场乞讨的乞丐,也来排队买馒头。(确实,六元一个的馒头,足够乞丐饱食一餐了。)

○11这么多生活完全不同的人,没有分别地在吃着同一个摊子的馒头,使我生起一种奇异之感:在这个世界上,我们因角色不同而过着相异的生活,当生活还原到一个基本的状态,所有的人的生活又是多么相似:诞生、吃喝、成长、老去,走过人生之路。

○12我们也皆能品尝一个馒头如品尝人生之味,只是或深或浅,有的粗糙,有的细腻。我们对人生也会有各自的体验,只是或广或窄,有的清明,有的浑沌。

○13就像馒头摊的山东人,他在战乱中度过半生,漂泊到这小岛上卖馒头,这种人生之旅并不是他少年时代的期望,其中有许多悲苦与无奈。可是看他经历这么多沧桑,每天开蒸笼时,却有着欢喜的表情,有活力的姿势,像白色的烟雾,麦香四溢。

○14每天看年近七旬的老人开蒸笼时,我就看见了生命的庆喜与热望。

○15生命的潜能不论在何时何地都是热气腾腾的,这是多么的好!多么的值得感恩!

(选自《林清玄散文作品集,有改动》)

22.通读全文,你认为作者为什么那么喜欢买山东老乡的馒头?请分点概述。(3分)

23.将下面一段文字插入原文,最恰当的一项是( )(2分)

但不论如何,生活的本身是值得庆喜的吧!

A. ⑩○11段之间 B.○11○12段之间 C.○12○13段之间 D.○13○14段之间

24.本文语言清新朴实,但不乏生动形象的句子。请赏析第○13段中的画线句。(3分)

25.根据上文与下面的链接资料,说说我们应该持有怎样的人生态度。(4分)

资料链接:农夫把稻田中的稻子种成最好的收成,是生活品质。穷人买一个馒头果腹,知道同样的五块钱在何处可以买到最好品质的馒头,是生活品质。家庭主妇买一块豆腐,花最便宜的钱买到最好吃的豆腐,是生活品质。 (选自《求好》,作者林清玄)

三、创新写作(50分)

26.(2010·浙江台州)题目:把 甩在身后

要求:(1)根据自己的理解,把题目补充完整,例如“失败”、“对手”、“荣誉”……

(2)除诗歌外,文体不限,不少于600字。

(3)文中不得出现真实的姓名、校名和地名。

期末测试题(二)参考答案及点拨

一、积累与运用

1.D 点拨:“诩”应读作“xǔ”。

2.D 点拨:A中“合”应为“和”, B 中“急”应为“疾”,“到”应为“倒”,C 中“手”应为“首”。

3. C 点拨:“理想”此处的意思是符合希望的,使人满意的。

4. B 点拨:抓住关键的词语“破旧的花架”“漆黑的夜空”“贫瘠的土地”,问题迎刃而解。

5.全球掀起汉语学习热。 点拨:答案不统一,意思对即可。

6.⑴《丑小鸭》、《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》等 。

⑵ 例:诸葛亮和周瑜两位军事天才团结协作,以区区数万人在赤壁击败号称拥有八十万大军的曹操,奠定了三国鼎立的局面。

点拨:答案不固定,能写出自己的认识即可。

7.知道父母生日的占一小部分,知道好友生日的占大部分,知道歌星偶像生日的几乎是全部。

二、澳门百家乐大全

(一)8、⑴ míng ⑵ kāo ⑶ mèi ⑷xiá

9.⑴像狗一样 ⑵ 打洞 ⑶大腿

10.⑴一会儿,一只狼径直走开,另外一只像狗似的蹲坐在前面。⑵想钻洞进去以便攻击屠户。

11.文中表现狼的狡猾的语句:“缀行甚远”,“一狼得骨止……两狼之并驱如故”,“狼不敢前,眈眈相向”,“一狼径去,其一犬坐于前……意暇甚”,“意将隧入以攻其后也”,“前狼假寐,盖以诱敌”。

12.文章写屠户的勇敢聪明,主要是通过他的行为动作表现出来的。顾野有麦场;乃奔倚其下,弛担持刀;暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之;转视积薪后,一狼洞其中;……屠自后断其股,亦毙之。

13.“狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。”语在说狼,实则夸人。

(二)14.伊索寓言 伊索

15.引起下文,为后文写救蛇,被蛇咬死作铺垫。

16.示例:①不要怜悯像蛇一样的恶人。②恩将仇报(忘恩负义)是蛇一样的恶人的本性。③不要指望向恶人施善他会还你仁义。④“善有善报”不一定适用于恶人。

点拨:答案不固定,从不同的角度理解可得出不同的结论。

17.与中国成语“养虎为患”有类似相通意。

(三)18.用杭州西湖的春天来得迅猛而热烈与北国立春时的严寒形成鲜明的对比,为下文写北国的春天来得艰难作铺垫。

19.嫣红 橘黄 鹅黄 雪白

20.作者运用比喻的修辞手法。生动形象地描绘出春水微波荡漾的动态美和阳光的生动明媚,突出了春天的生活活力,表达了作者对北国之春的喜爱和赞美之情。

21.突出过程漫长(它从三月化到四月甚至五月)、曲折、艰难;突出其沉着果敢,心无旁骛,顽强拼争的精神品质;运用比喻的修辞手法,语言生动、形象、优美。

(四)22.①馒头非常地道,饱满结实,有浓烈的麦香;②掀开馒头的那一刻最感人;③馒头引发人作者对人生的思考。

23. C

24.运用对比、比喻的修辞方法,形象贴切地写出了老人虽经历悲苦与无奈,但仍对生命充满庆喜的那份淡定与乐观,这种情怀还将深深地感染身边的人。

25.人生应该不断地追求,要乐观,并懂得知足、感恩。

三、26.略。

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