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苏教版第九册语文教学计划(09、9)

2018-04-01百家乐大全

五年级语文教学计划

一、本册教材内容分析

本册教材共入选26篇课文,文质兼美,思想内涵十分丰富。教材是分7个单元安排的,每个单元都突出一个鲜明的教育主题。如第一单元“园丁之歌”,第二单元“自然的奥秘”,第三单元“故事集锦”,第四单元“无私奉献”,第五单元“祖国各地”,第六单元“百折不饶”,第七单元“走进名著”。教材除了安排朗读、背诵、复述课文等常规学习目标外,还安排了四个重点学习项目:一是要求学生用钢笔描红、临写,扎扎实实练好写字基本功;二是常用词语的训练,比较意思相近的词语,联系上下文体会词语的感情色彩,增加词语积累,提高运用词语的能力;三是阅读训练,继续提高学生的阅读能力;四是根据课文特点相机安排的小练笔,让学生从句式、段式、立意、写法等方面进行局部仿写练习。习作7课,均对习作要求、观察要领、写作要点等作了分析与指点,从而让学生获得具体明确的习作知识。有的习作,还安排了多种形式的范例,以便学生借鉴、迁移。综合练习7个,包括字词句训练、写好钢笔字、读读背背、口语交际及学写毛笔字等内容,所设各题,可能与本单元课文有一定联系,但更大程度上带有举例性质,因此,既要严格要求,扎实训练,又要防止拔高要求,过度延伸。

二、教学目标

1.学习习惯:

(1)继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯;养成爱惜学习用品的习惯。

(2)继续培养积极发言、勤于朗读、勤麦兔的习惯。

(3)继续培养自主预习、复习,认真完成作业的习惯。

(4)能够有选择地阅读课外书籍;继续培养读书做记号和留心观察事物的习惯。

2.汉语拼音:

继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字,学习普通话。

3.识字写字:

(1)准确认读253个生字。能按笔顺正确默写生字171个。

(2)能按字的结构把字写端正、写匀称。

(3)能继续练习用钢笔写字,写得端正、纸面干净。

(4)继续练习写毛笔字,写得端正,纸面干净。

4.口语交际:

(1)能当众说话,愿意与别人进行口语交际,语句通顺,态度大方。

(2)能讲述课文所写的故事,能听懂别人说的一段话,转述其基本内容。

(3)乐于参加讨论,敢于发表自己的意见,说清楚自己的意思。

5.阅读:

(1)继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。

(2)能背诵指定课文。能复述课文。会分角色朗读课文。

(3)继续学习默读课文,能不出声,不指读。注意默读速度。

(4)能联系语言环境和生活实际理解词语,知道课文大意。

(5)能借助字典学习生字词,学习按要求预习课文。

三、教学内容安排表

教 学 内 容

教学时数

教 学 目 标

语文基础知识

及基本训练

备注

组别

篇 目

重、难点

1~4

培养良好的学习习惯(九)

1师恩难忘

2陶校长的演讲

3古诗两首

练习1

1.引导学生学会做读书笔记和使用工具书解决实际问题,并逐步形成习惯。

2.学习本单元的生字词,并结合课文内容较好地理解与运用。熟记成语。

3.正确、流利、有感情地朗读本单元课文,复述《陶校长的演讲》和背诵《古诗两首》。

4.积累有关风的诗句,注意积累古诗的方法。

5.口语交际《学会请教》。

重点:1.练习有感情地朗读课文。2.品味语言文字,理解诗句含义。3.感悟语言文字,体会作者的思想感情。

难点:理解诗句意思,感受诗句中的美感,体会作者表达的思想感情。

4~8

4去打开大自然绿色的课本

5装满昆虫的衣袋

6变色龙

7金蝉脱壳

练习2

1.正确、流利、有感情地朗读本单元课文。背诵《去打开大自然绿色的课本》和《金蝉脱壳》四、五小节。

2.学习并掌握这一单元的生字词,理解由生字组成的词语。会用“名副其实”、“绘声绘色”造句。

3.积累歇后语和名人名言。

4.发挥想象,学习看图说话。

5.感受祖国的美丽,激发学生环保意识。知道只要留心观察自然,就可能发现某种规律性的东西,进而能有所发现,有所创造。

重点:借助课文的语言材料,感受意境美。

难点:理解课文,把保护自然作为自觉的行动。

8~11

8成语故事

9推敲

10嫦娥奔月

11读书莫放“拦路虎”

12伊索寓言

练习3

1.学会本单元的生字,理解生字组成的词语。会用“总是”“不要……而要……”造句。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵《画龙点睛》,复述故事、寓言和《嫦娥奔月》

3.了解《红灯记》故事,朗读唱词,体会弦外之音。

4.口语交际《学会拒绝》。

5.从故事和各个寓言中得到启发和教益。

重点:1.有感情地朗读本单元课文。2.引导学生结合语言环境,理解重点词句,感受祖国语言文字的魅力。

难点:理解成语和寓言的寓意。

12~14

13在大海中永生

14高尔基和他的儿子

15艾滋病小斗士

练习4

1.掌握本单元的生字,理解由生字组成的词语。会用“爱戴”“奔腾不息”造句。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵《在大海中永生》《高尔基和他的儿子》。

3.根据词义,学会修改错别字。

4.口语交际《小小新闻发布会》,进行一次新闻报道活动。

5.学习课文,缅怀邓小平爷爷的丰功伟绩,学习他爱祖国、爱人民的高尚情怀;感觉小斗士的坚强斗志并学习;懂得人生的快乐在于付出的道理。

重点:1.有感情地朗读本单元课文。2.认真朗读课文,体会邓小平爷爷的伟大与高尚。

难点:1.凭借语言材料,读懂课文,懂得“人生的快乐在于付出”的含义。2.科学地认识艾滋病、关爱艾滋病人。

14~16

16黄山奇松

17黄果树瀑布

18莫高窟

练习5

1.学会本单元的生字,理解由生字组成的词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵《黄山奇松》《莫高窟》有关段落。

3.学会把句子、段落写具体。

4.口语交际《设计一条公益用语》。

5.从语言文字来感受黄山松的奇美,瀑布的壮观,激发对大自然的热爱之情;认识莫高窟文化资源的重要性,增强民族自豪感。

重点:了解大自然无限的生机对人必情的陶冶。

难点:1.弄清课文各部分之间的联系。2.能学习文章的写法。

17~19

19天火之谜

20厄运打不垮的信念

21诺贝尔

22滴水穿石的启示

练习6

1.学会本单元的生字,理解由生字组成的词语。会用“不足为奇”“欣喜若狂”造句。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,复述《天火之谜》。

3. 诵读感悟《浪花与礁石》。

4.培养学生对航天知识的兴趣。

5.口语交际:《健康小顾问》。

6.从本单元的课文中感受人物非凡的精神与勇气并学习。

重点:从文章的众多事例中感受他们非凡的精神与勇气。

难点:从文字材料体会人物的精神与内心世界。

20~22

23林冲棒打洪教头

24少年王冕

25黄鹤楼送别

26清平乐 村居

练习7

1.学习本单元生字,理解词语的意思。

2.正确、流利、有感情地朗读本单元课文。复述《林冲棒打洪教头》。背诵两首诗歌和《少年王冕》第五自然段。

3.背诵《朝代歌》,写出所对应的名人名字。

4.学和做:“说名道姓”。

5.通过深入学习,感受林冲、洪教头、王冕的人物形象。

6.能结合想象说说《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《清平乐 村居》所描绘的情景。

重点:正确、流利、有感情地朗读课文。感知人物形象。

难点:感悟词和诗歌中所描绘的情景及表达的思想感情。

22~23

期末复习

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